Les projets du deuxième trimestre seront présentés au Spectacle de Printemps, juste avant les vacances de Pâques.

• 3^e AF : Créer puis jouer un conte

La classe doit créer un conte qu’elle jouera au Spectacle de Printemps. Elle devra ensemble choisir les dix éléments suivants :

1.  Le héros ou l’héroïne
2. Le lieu de départ [C’est le décor, là où vit le héros ou l’héroïne]
3. Le motif du départ [C’est la raison qui poussera le héros ou l’héroïne à laisser le lieu où il vit]
4. Les épreuves [Par lesquelles passent le héros]
5. Le pays inconnu [qu’il va traverser]
6. Les rencontres [qu’il y fera de personnages bénéfiques et maléfiques]
7. L’objet magique [auquel il pourra avoir recours un nombre de fois à déterminer]
8. L’arrivée [C’est le lieu auquel il parvient après un long voyage et de lourdes épreuves]
9. La récompense [qu’il recevra au terme de son périple]
10. La morale [de l’histoire]

L’histoire se construira en atelier, selon un modèle proposé par l’Académie de Grenoble.

• 2^e AF : Créer un jeu

Affecter des élèves à inventer un jeu est une excellente façon de s’étirer les muscles créatifs et de les encourager à puiser dans leur imagination. Il existe de nombreux types de jeux, de jeux de société, jeux de sport, rendant les possibilités illimitées. Les élèves peuvent créer un jeu basé sur des concepts qu’ils ont vu en classe.

INSTRUCTIONS

–        Faire avec les enfants un remue-méninge sur des idées sur le jeu.

• Quelles seront les règles ?
• Quel est l’objectif ?
•  Quels équipements devront avoir les joueurs ?
•  Combien de personnes peuvent jouer le jeu ?

–        Tester le jeu sur les autres classes. Écrire ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas.

–        Changer ou conserver les règles selon les résultats des tests.

–        Taper un ensemble de règles pour aller avec le jeu. Cela aidera les joueurs à comprendre clairement l’objectif du jeu et ce qui est et n’est pas autorisé.

• 1^e AF : Mettre en scène une histoire

Les élèves mettront en scène «  Le trésor du petit village » de Roselor François et Junia Saget.

• K : Mimer une histoire

Les élèves miment «  Le trésor du petit village » de Roselor François et Junia Saget.